Publicerad i Gemensamma lär- och utvecklingsprocesser den 4 Nov, 2010
Ett begrepp som nu spridit sig från hälso- och sjukvården till både skola och socialtjänst. Hur ändrar man på sin praktik, baserat på forskningsresultat, så att resultaten blir ännu bättre? Dvs hur stänger man gapet mellan det vi vet och hur vi gör i det dagliga arbetet?
Mementor har förmånen att få hålla i lärande nätverk där vi [...]
Publicerad i Aktuellt, Gemensamma lär- och utvecklingsprocesser den 21 Apr, 2010
Sedan i höstas har lärare från förskola till vuxenutbildning, både från kommunal och fristående verksamhet i Nacka kommun, arbetat i fyra grupper: Passion för matematik!, Maximal utveckling för alla, Språkutveckling och Karriärutveckling för alla. Deltagarna har gjort ett fantastiskt arbete och åstadkommit många goda resultat genom att använda nya arbetssätt. Upplägget har baserats på Genombrottssmetodik.
På bilderna [...]
Publicerad i Aktuellt, Gemensamma lär- och utvecklingsprocesser, Nulägesbeskrivningar och förankringsprocesser, Transformationer och förändringsprocesser den 29 Mar, 2010
Under hösten 2009 genomförde Margareta och Klara en nulägesanalys om hur samverkan mellan byggherrar/exploatörer och stadsbyggnadsorganisationen i Nacka kommun fungerade och kunde förbättras. Analysen har lett vidare till en utvecklingsprocess under våren 2010. Syftet är att genom ökad insikt och ett gemensamt lärande förbättra både effektiviteten i stadsbyggnadsprocessen samt samspelet med såväl politik som byggherrar och [...]
Publicerad i Aktuellt, Gemensamma lär- och utvecklingsprocesser den 26 Feb, 2010
På senaste lärande seminiariet inom Forskning- och utvecklingslabben i Nacka kommun var Anna Pensjö och Sofia Ljungström från Individ och familjeomsorgen i Järfälla kommun där och berättade om sitt framgångsrika arbete med Genombrott. Inom Mottagningsenheten i Järfälla kortade man bl.a. väntetiderna radikalt genom att testa sig fram till ett nytt sätt att boka tider. Anna [...]
Publicerad i Aktuellt, Gemensamma lär- och utvecklingsprocesser den 7 Dec, 2009
Vi har förmånen att driva FoU-lab med personal från Nackas skolor, både kommunala och fristående, och är både imponerade och stolta över den kreativitet och drivkraft för förbättring som finns i teamen. Deltagare från olika skolor och stadier (från förskola till vuxenutbildning) arbetar i blandade team inom de fyra områdena: Tidig språkutveckling, Passion för matematik, Maximal [...]
Publicerad i Aktuellt, Gemensamma lär- och utvecklingsprocesser den 21 Sep, 2009
I förra veckan drog Margareta och Klara igång ett genombrottsprojekt inom KSU (Kärnkraftssäkerhet och Utbildning), ett samägt utbildningsföretag med medarbetare på alla de svenska kärnkraftsverken. Projektet syftar till att öka organisationens och medarbetarnas förmåga att arbeta med utveckling och förnyelse och bygger på principen att “agera sig in i ett nytt beteende” istället för att att [...]
Publicerad i Aktuellt, Gemensamma lär- och utvecklingsprocesser den 13 May, 2009
Vid konferensen “Öppen Socialtjänst” redovisade Genombrottsteamen från Individ och familjeomsorgen (IFO) i Järfälla kommun sitt arbete för alla medarbetare. Under de fyra månader som arbetet pågått har teamen åstadkommit genombrott inom ett stort antal områden: kortat väntetider och handläggningstider, mött kundbehov på nya sätt och arbetet med att hitta bättre balans i sitt arbete. Vi [...]
Publicerad i Aktuellt, Gemensamma lär- och utvecklingsprocesser den 26 Nov, 2008
Under januari kör Mementor igång ett Genombrottsprojekt tillsammans med Socialtjänsten i Järfälla kommun. Det är Individ- och familjeomsorgen som med team från varje enhet ska arbeta med Genombrottsmetodik för att söka nya vägar för att snabbare och mer effektivt bli ännu mer öppen och tillgänglig. Syftet med projektet är att utveckla en gemensam metod och [...]
Publicerad i Aktuellt, Gemensamma lär- och utvecklingsprocesser den 12 Sep, 2008
Idag var Klara på det avslutande lärandeseminariet för Pinocchio I, ett Genombrottsprojekt i SKL och Socialstyrelsens regi kring normbrytande beteende hos barn. Pinocchio projektet består av tvärsektoriella team från förskola/skola, socialtjänst och barn- och ungdomspsykiatrin. På seminariet hölls bl.a. en väldigt engarerade föreläsningtalade av Dr Riyadh Al-Baldawi från Orienthälsan om Normbrytande beteende i en kontext av skuld- [...]