Ett begrepp som nu spridit sig från hälso- och sjukvården till både skola och socialtjänst. Hur ändrar man på sin praktik, baserat på forskningsresultat,  så att resultaten blir ännu bättre? Dvs hur stänger man gapet mellan det vi vet och hur vi gör i det dagliga arbetet?

Mementor har förmånen att få hålla i lärande nätverk där vi använder genombrottsformatet för att stänga gapet såväl inom skolan genom FoU-lab i Nackas skolor och inom Socialtjänstens myndighetsorganisation i Järfälla kommun.

Publicerad i: Gemensamma lär- och utvecklingsprocesser |